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A menina do PaĆ­s das Neves (He Zhihong)

  • eileenpfeiffer
  • 26 de jan. de 2017
  • 3 min de leitura

Trazemos para vocês uma história emocionante da China Moderna, trata-se de uma história real de uma menina que teve que desafiar os desejos crenças de sua mãe para conquistar o direito de estudar e perseguir seus sonhos.

A história de Fang é semelhante a de muitas meninas e meninos brasileiros que perderam a oportunidade de estudar, pois tem que trabalhar para ajudar a família. Além disso, por ser menina, Fang tem que lidar com crenças limitadoras de sua mãe, "não faz sentido Fang estudar!", afinal seu destino é casar e servir ao seu marido.

Ɖ um texto contemporĆ¢neo de uma heroĆ­na que se tornou engenheira e marcou uma aldeia com sua história de coragem e forƧa de vontade. O texto emocionante e as ilustraƧƵes belĆ­ssimas nos emocionam ainda mais quando descobrimos que esta obra foi feita pelo filha da Fang, Ć© possĆ­vel sentir o amor e admiração que ela sente por sua mĆ£e.

Vamos ao extremo norte da China, conhecĆŖ-la?

Pontos de conversa:

1) China: geografia, cultura e história;

2) Escolarização, alfabetização e vida escolar;

3) Autodidatismo;

4) Tarefas domƩsticas;

5) Tramalho infantil;

6) Identidade de gĆŖnero;

7) Machismo;

8) RelaƧƵes e crenƧas familiares;

9) Conquista e vitória;

10) EsforƧo;

11) Intervenção docente;

12) Insistência e perseverança;

13) ƍdolos e modelos;

14) Relação pais e mestres;

15) Relação pais e filhos;

16) Conflito entre geraƧƵes.

Dicas de mediação:

1) Onde serĆ” este tal PaĆ­s das Neves? Onde serĆ” que a menina da capa nasceu?

2) Fang, nassa menina protagonista, admirava as crianças que vão a escola e gostaria de ser como elas, mas, ao invés disso, ela tem que ajudar a mãe doente com algumas tarefas domésticas. o que você acha disso? Que tipos de tarefas você faz em casa? (PÔginas 6 a 9).

3) A menina passa seu tempo livre ao lado da janela da escola, aprendendo e observando o que acontece (pÔginas 10 e 11), um dia a pergunta dÔ um problema matemÔtico a turma, e só Fang consegue responder (pÔgs. 12 e 13). Aos mediadores que não gostam muito de matemÔtica, fica a dica de se prepararem para explicar a pergunta da professora e a resposta de Fang.

4) Ainda na pÔgina 13 descobrimos que a professora ficou tão surpresa com o desempenho de Fang que vai a sua casa para convencer seus pais a deixÔ-la ir a escola. Mas sua mãe não deixa - ela continua doente e é preciso que alguém tome conta do irmão de Fang. Como serÔ que Fang se sentiu?

5) Descobrimos que Fang ficou muito decepcionada com a mãe, engoliu o choro (pÔgs. 14 e 15), mas não desistiu, passou o inverno estudado sozinha (pÔgs. 16 e 17). A primavera chega e com ela chega a saúde de sua mãe. A professora volta novamente, pede para qeu deixem Fang estudar. Aproveite para intensificar o clima de suspense: serÔ que sua mãe vai deixÔ-la estudar?

6) Prossiga com a narrativa na pÔgina 19, novamente a mãe diz não, mas com outra justificativa: "Meninas não precisam ir a escola - teimou a mãe - daqui a quatro anos, Fang se casarÔ com um rapaz da aldeia, portanto deve se preparar para ser esposa". HÔ muitas possibilidades de intervenção aqui:

a) Como assim se preparar para ser esposa? O que serÔ que a mãe de Fang espera qeu ela aprenda?

b) O que suas crianƧas acham do quadro geral? Elas jƔ ouviram algo parecido com isso (especialmente as meninas)? O que elas fariam no lugar de Fang?

7) O outono chegou, a professora insistiu (o que podemos inferir sobre a personalidade e a motivação dessa professora?), desta vez é o pai de Fang que atende e fica muito orgulhoso de saber que sua filha resolvera uma questão difícil, Fang consegue ir para escola, com a condição de que vai continuar fazendo todas as tarefas. Como serÔ que vai ser a vida dela daqui para frente?

8) Ela acorda e faz suas tarefas, vai para a escola e quando volta tem mais trabalho a fazer. (PÔgs. 22 e 23) Como é o dia-a-dia de vocês? O que costumam fazer antes e depois da escola?

9) Uma vez na escola Fang consegue conquistar o mundo através de sua dedicação (pÔginas 24 a 29). Deixando suas marcas pela sua aldeia de nascimento. Que marcas serão essas? O que serÔ que as meninas de sua aldeia aprenderam com ela?

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