Para que serve um livro? (Chloé Legeay)
A história trata de responder, ou melhor, trazer reflexões sobre a serventia de um livro. “Para que serve um livro?” Não há resposta pronta para essa pergunta. Existem várias construções imaginárias para se responder a questão. A narrativa mantém uma relação de proximidade com as ilustrações no sentido de instigar a imaginação do leitor para além das respostas clichês: “livro serve para educar”, “quem lê se dá bem na vida”. Afinal por que a leitura tem que ter só uma finalidade, uma resposta correta? Não, ela trás cada vez mais perguntas e respostas e assim um livro pode se tornar “esconderijo de tranquilidade”, “um carinho”, “a voz de alguém”...
“Para que serve um livro?” é uma belíssima homenagem aos livros e à leitura, feita com muito humor e termina de forma a nos aproximar de todo esse universo, com uma sugestão instigante: “Que tal fazer um livro você também?”.
Pontos de conversa:
1) Papel dos livros;
2) Relacionamento entre irmãos;
3) Processo criativo;
4) Gêneros literários;
Sugestões para a leitura dialógica:
1) Ao abrir o livro existe uma tirinha com seis quadrinhos, nessa explore a relação dos dois personagens;
2) Um desses personagens é apresentado na folha de rosto comendo um livro, pergunte o porquê dessa atitude;
3) Na primeira página levantar possibilidades de quem são os outros personagens além dos irmãos;
4) De quem ele está se escondendo, por quê? Você já usou um livro para se esconder? Como?
5) Pedir para que descrevam os acontecimentos e detalhes da ilustração, em particular fale um pouco sobre a leitura do menino e a representação de sua irmã na figura da cobra e dele na figura do pirata (trechos: “O livro é um amigo...” e “O livro é uma aventura”);
6) Conversar sobre as características e comportamentos da irmã, “Como ela é? Por que ele a amarrou? Você conhece alguém parecido com ela?” (trecho: “Em um livro, você pode encontrar a solução...”)
7) “Qual foi o lugar mais maluco que você leu um livro?” (trecho: “Um livro pode ir com você...”;
8) Aproveite o trecho: “ Um livro é suspense...” faça um exercício de antecipação perguntando sobre o que vai acontecer na próxima página. Nesta, explore o porquê do alho e da máscara usada pelo morcego;
9) Como você acha que eles estão se sentindo? O que está sendo compartilhado? (trecho: “Ler um livro é um bom jeito de compartilhar...”)
10) O que você já aprendeu sobre um lugar em livro sem nunca ter ido lá? (trecho: Um livro é como fazer uma viagem...”)
11) Como você imagina que é a pessoa que escreveu/ilustrou esse livro?
12) Como um livro é feito? Você já tentou fazer um? Tem vontade?
Dicas:
a) Leve um baú com seus livros preferidos para compartilhar o papel deles em sua vida e peça para as crianças também falarem sobre o delas;
b) Pode ser interessante aproveitar a sugestão da autora e iniciar o projeto de um livro ao final desse;
c) Busque relacionar os títulos de livros apresentados com as ilustrações e também buscar esses livros para leituras posteriores.
Confira experiências de mediação de leitura com este livro aqui:
