Causos de Pedro Malasartes (Anelise Zimmermann e Júlio Emílio Braz) Capítulo V: Ele é o cão
Quem não conhece um causo de Pedro Malasartes? Personagem originalmente típico dos contos da Península Ibérica, se incorporou há muitos anos no contexto brasileiro e hoje faz parte de nosso folclore.
Um menino esperto e muito inteligente em suas ações, que têm suas façanhas narradas de forma divertida e suave. Malasartes não se encaixa no perfil de herói nem de vilão, é um protagonista diferente do que conhecemos, logo possibilita a abertura de debates e reflexões sobre as atitudes desse garoto.
Por isso, fica a pergunta: E você, o que pensa de Malasartes?
Pontos de conversa:
Meio Rural;
Interior do país;
Folclore brasileiro;
Desigualdade social;
Ser esperto x enganar os outros;
Boa lábia;
Condições de vida;
Dicas de mediação:
1) Explorar o lado imaginário do grupo, fazendo uma análise da ilustração da capa.
Vocês imaginam sobre o que será essa história? (Pág.42)
2) O autor começa a descrever o personagem principal do enredo. Logo, nesse trecho podemos conversar com as crianças sobre o que elas acham desses adjetivos.
Em: “Sempre se falou também que ele era encrenqueiro, preguiçoso, astuto, malandro...” De quem eles estão falando, de quem é essa história? (Pág. 42)
Perguntar se gostariam de conviver com essa pessoa.(Pág. 42)
Quais sao as impressões sobre o protagonista nesse primeiro momento? (Pág. 42)
3) O protagonista, Pedro Malasartes prepara todo um plano para conseguir uma maneira de enterrar o corpo de sua mãe.
Qual a importância do enterro na cultura brasileira? (Pág. 42)
4) Nesse trecho acontece a descrição de outro personagem, um grande fazendeiro da região.
Em: “Famoso por ser violento e odiado por todos”Vocês conhecem alguém assim? (Pág. 42)
Em “Todo mundo tinha medo dele e não tinha coragem de enfrentá-lo”. Tem algo que vocês tenham medo de enfrentar? (Pág. 42)
5) A página seguinte (43), está composta por uma grande ilustração do fazendeiro e seus cachorros.
Explorar a imagem, todos os seus elementos, cores e objetos (Pág.43)
Vocês teriam medo desse homem? (Pág.43)
Como será que ele fala com os outros? (Pág.43)
Propor que imitem o fazendeiro. Como ele deve se expressar?(Pág.43)
6) Pedro Malasartes tem uma ideia para conseguir enterrar o corpo de sua mãe.
Em:“Matar não matam, mas podem enterrar”. O que ele está pensando? (Pág. 44)
7) No plano de Malasartes existe um elemento, um objeto, muito famoso no ambiente rural brasileiro e internacional: O espantalho.
Pra que serve um espantalho? (Pág. 44)
Explorar seus conhecimentos sobre o ambiente rural. Já foram a um sítio, sabem como é a vida no campo, acham uma vida mais saudável, será que é mais divertido que morar na cidade? (Pág. 44)
8) Malasartes comenta que sua mãe tinha medo dos cães do fazendeiro.
Em “e que morrera de susto” Perguntar se eles conhecem alguém que já morreu de susto. (Pág. 43)
9) Observar toda a página 45
Analisar a ilustração. Qual a impressão do ambiente e dos personagens que nela são representados? (Pág. 45)
10) O fazendeiro paga o enterro da mãe de Malasartes e ainda lhe dá um dinheiro.
Em: “Pra falar a verdade , o fazendeiro ainda lhe deu algum dinheiro pelas terras dos pais” Logo, levantar possibilidades de como Malasartes faz para sobreviver. (Pág. 46)
11) Analisar as ilustrações das duas páginas (46 e 47)
Onde o protagonista mora? Como ele é? Perguntar se conhecem alguém assim. (Págs. 46 e 47)
12) Fazer uma reflexão sobre as atitudes de Malasartes.
Por que será que Malasartes age assim? (Págs. 46 e 47)
Será que essas atitudes são por ele passar necessidades ou será que é próprio de sua personalidade? (Págs. 46 e 47)
Perguntar se as crianças fariam o que ele faz, o que acharam do personagem. (Págs. 46 e 47)
13) Retomar o inicio do capitulo e analisá-lo. Os cães mencionados no título são os do fazendeiro, ou será que fazem referência às atitudes de alguém?
Sobre o título “ Ele é o cão”, a opinião de vocês mudou quanto a quem seria o cão da história no início e agora no final?
