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December 28, 2017

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Para que serve um livro? (Chloé Legeay)

11.09.2014

A história trata de responder, ou melhor, trazer reflexões sobre a serventia de um livro. “Para que serve um livro?” Não há resposta pronta para essa pergunta. Existem várias construções imaginárias para se responder a questão. A narrativa mantém uma relação de proximidade com as ilustrações no sentido de instigar a imaginação do leitor para além das respostas clichês: “livro serve para educar”, “quem lê se dá bem na vida”. Afinal por que a leitura tem que ter só uma finalidade, uma resposta correta? Não, ela trás cada vez mais perguntas e respostas e assim um livro pode se tornar “esconderijo de tranquilidade”, “um carinho”, “a voz de alguém”... 

“Para que serve um livro?” é uma belíssima homenagem aos livros e à leitura, feita com muito humor e termina de forma a nos aproximar de todo esse universo, com uma sugestão instigante: “Que tal fazer um livro você também?”.

 

Pontos de conversa:

1) Papel dos livros;

2) Relacionamento entre irmãos;

3) Processo criativo;

4) Gêneros literários;

 

 

Sugestões para a leitura dialógica:

1) Ao abrir o livro existe uma tirinha com seis quadrinhos, nessa explore a relação dos dois personagens;

2) Um desses personagens é apresentado na folha de rosto comendo um livro, pergunte o porquê dessa atitude;

3) Na primeira página levantar possibilidades de quem são os outros personagens além dos irmãos;

4) De quem ele está se escondendo, por quê? Você já usou um livro para se esconder? Como?

5)  Pedir para que descrevam os acontecimentos e detalhes da ilustração, em particular fale um pouco sobre a leitura do menino e a representação de sua irmã na figura da cobra e dele na figura do pirata (trechos: “O livro é um amigo...” e “O livro é uma aventura”);

6) Conversar sobre as características e comportamentos da irmã, “Como ela é? Por que ele a amarrou? Você conhece alguém parecido com ela?” (trecho: “Em um livro, você pode encontrar a solução...”)

7)  “Qual foi o lugar mais maluco que você leu um livro?” (trecho: “Um livro pode ir com você...”;

8) Aproveite o trecho: “ Um livro é suspense...” faça um exercício de antecipação perguntando sobre o que vai acontecer na próxima página. Nesta, explore o porquê do alho e da máscara usada pelo morcego;

9) Como você acha que eles estão se sentindo? O que está sendo compartilhado? (trecho: “Ler um livro é um bom jeito de compartilhar...”)

10) O que você já aprendeu sobre um lugar em livro sem nunca ter ido lá? (trecho: Um livro é como fazer uma viagem...”)

11) Como você imagina que é a pessoa que escreveu/ilustrou esse livro?

12) Como um livro é feito? Você já tentou fazer um? Tem vontade?  

 

Dicas:

a) Leve um baú com seus livros preferidos para compartilhar o papel deles em sua vida e peça para as crianças também falarem sobre o delas;

b) Pode ser interessante aproveitar a sugestão da autora e iniciar o projeto de um livro ao final desse;

c) Busque relacionar os títulos de livros apresentados com as ilustrações e também buscar esses livros para leituras posteriores.

 

Confira experiências de mediação de leitura com este livro aqui:

http://livrosabertosaquitodoscontam.blogspot.com.br/2015/09/para-que-serve-um-livro.html

http://livrosabertosaquitodoscontam.blogspot.com.br/2014/05/para-que-serve-um-livro-chloe-legeay.html

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